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CIBERCULTURA, PROCESOS COMUNICATIVOS Y MEDIOS AUDIOVISUALES
(Ref. SEJ-508)

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B. Valverde-Jiménez and M. Pérez Escolar,  "Analysis of the Scopic Impulse in ¿The National Anthem¿ and ¿15 Million Merits¿ (Black Mirror) as a Response to the Phenomenon of Postmodern Hypervisibility", "ESSE 2021", None-None, 2021
M. Pérez Escolar, P. Navazo and D. Alonso-Martínez,  "OTRA FORMA DE APRENDER PERIODISMO: ESTUDIO SOBRE EL PODER INFORMATIVO Y DIDÁCTICO DE LOS NEWSGAMES", "VI Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. La revolución de los prosumers: youtubers e instagramers", None-None, 2021
M. Pérez Escolar and D. Varona,  "Innovación docente contra la desinformación y la misinformación: Desinfaketion Hub, un proyecto de verificación en el aula", "XXVII Congreso Internacional de la SEP", None-None, 2021
A. Tapia and M. Pérez Escolar,  "INFORMACIÓN POLÍTICA Y ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: INTERACCIONES, PERSUASIÓN INTERPERSONAL MASIVA, DISTRIBUCIÓN Y CONSUMO DIGITAL EN FACEBOOK", "VI Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. La revolución de los prosumers: youtubers e instagramers", None-None, 2021
E. Ordoñez-Olmedo, P. Alcaide-Pulido and M. Pérez Escolar,  "Experiencia docente innovadora sobre la infodemia en el Grado de Comunicación", "XIV Congreso Internacional de Educación e Innovación", None-None, 2020
P. Navazo and M. Pérez Escolar,  "Learning from human motivation in Gamification for Marketing and Education.", "Managing uncertainty through a time of change in higher education marketing", None-None, 2019
M. Pérez Escolar and P. Navazo,  "Press play to act. Análisis de narrativas gamificadas como estrategias emergentes de participación ciudadana", "VII Congreso Internacional de Investigadores Audiovisuales", None-None, 2019
M. Pérez Escolar and P. Alcaide-Pulido,  "'Matter of time': assessing improvement knowledge and critical thinking skills of undergraduates in the first and last year in Communication degree", "INTED (International Technology, Education and Development Conference)", None-None, 2019
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SICA last updated: 30/04/2025

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